Tumbuhnya kuantitas lembaga pendidikan agama Islam tampaknya tidak hanya membawa angin segar bagi perkembangan pendidikan agama Islam di Kalimantan, namun justru masih menyimpan ironi. Ironi terlihat dari masih relatif banyak lembaga pendidikan Islam yang masih harus berjuang untuk membenahi permasalahan-permasalahan internal maupun eksternal mereka.
Hal itu terungkap dalam Seminar Peta Masalah Pendidikan Agama yang diadakan oleh KOPERTAIS XI Wilayah Kalimantan (21-22/5/2012). Bertempat di Aula Bupati Sambas, Kalbar, acara ini jadi wahana tukar pikiran antar stakeholders dan pihak-pihak terkait untuk mencari jalan keluar terbaik dari permasalahan pendidikan Agama di Kalimantan.
Koordinator KOPERTAIS XI, Prof. Dr. H. Akh. Fauzi Aseri, MA menyampaikan bahwa setidaknya masih ada 11 isu pendidikan Islam kontemporer yang terjadi tidak hanya di Kalimantan, namun juga di berbagai belahan dunia. Isu-isu itu mencakup (1) tarik-menarik antar negara dan pasar, (2) pencitraan, (3) visi dan misi (4) stabilitas dana penyelenggaraan, (5) leadership, (6) kualifikasi tenaga pengajar, (7) efektivitas Komite/Dewan, (8) menghadapi diversitas wali/orang tua peserta didik, (9) kurikulum, (10) road map, dan (11) membangun networking dan partnership.
“Isu-isu di atas, menandakan bahwa nasib pendidikan Islam masih di persimpangan jalan. Menghadapi beberapa tantangan di atas, diperlukan kajian strategis yang melibatkan seluruh pihak terkait, baik pemerintah, pengelola lembaga pendidikan, keluarga, dan unsur civil society lainnya.” ujarnya mengakhiri. (mhm)
]]>Sayembara Penulisan Naskah Buku Pengayaan Tahun 2012
Informasi lebih lanjut tentang sayembara dapat menghubungi:
Pusat Kurikulum dan Perbukuan
Badan Penelitian dan Pengembangan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
website: http://puskurbuk.net/, telp.:021-3804248,
e-mail: sayembara@puskurbuk.net,
facebook: sayembarapuskurbuk, Twitter: @sayembarapuskurbuk
Tampaknya kekayaan alam bangsa Indonesia masih menyimpan paradoks berupa ketertinggalan pada pembangunan kualitas manusia. Ketertinggalan itu dapat dilihat dari beberapa laporan, seperti Indeks Korupsi (Transaparansi Internasional, 2011) yang merangking Indonesia di peringkat 100 dunia. Kemunduran pembangunan kualitas manusia Indonesia juga tergambar dari Laporan Daya Saing Global tahun 2010-2011 (World Economic Forum) yang mencatat nama Indonesia pada urutan ke-46 pada tahun 2011. Posisi Indonesia ini turun dari tahun sebelumnya yang berada di urutan 44.
Menurut Koordinator Kopertais Wilayah XI Kalimantan, Prof. Dr. H. Akh. Fauzi Aseri, MA, jawaban dari paradoks itu adalah pembangunan kualitas manusia Indonesia seutuhnya. Terkait dengan ini, upaya pembangunan ini mesti mempertimbangkan adanya keseimbangan antara pencapaian individu dan pembangunan moral-spiritual.Secara pokok, inilah yang disebut sebagai pendidikan integratif.
Dalam sambutan dan orasi ilmiahnya dengan tema ‘Mengejar Ketertinggalan Umat dan Bangsa melalui Pendidikan Integratif’, pada Wisuda S-1 Angkatan V Sekolah Tinggi Agama Islam Ma’arif (STAIMA) di Gedung Pancasila Kabupaten Sintang (23/6) , lebih lanjut koordinator mengulas bahwa pendidikan integral dimaksudkan agar terjadi keseimbangan antara potensi manusia baik akal, tubuh dan hati.
“Dengan ketiga elemen ini, pendidikan diharapkan tidak hanya meluluskan orang yang istimewa secara akademis, namun juga memiliki integritas tinggi, rasa tanggung jawab (sense of responsibility), dan dapat berkontribusi dengan baik di masyarakat,” tekan Rektor IAIN Antasari Banjarmasin itu.
Untuk mewujudkan keseimbangan itu, pada tataran epistemologis, diperlukan adanya pensejajaran ranah filosofis, kesadaran terhadap realitas dan disiplin ilmu pengetahuan. Pensejajaran ini dimaksudkan agar disiplin ilmu pengetahuan tidak tercerabut dari basis filosofis dan empiris.
Dalam beberapa kasus, seperti di Brunei Darussalam, penyelenggaraan pendidikan integratif seringkali dihadapkan oleh dua hambatan yaitu minimnya skill penyelenggara pendidikan dan iklim pembelajaran yang tidak kondusif.
Maka, agar konsepsi pendidikan integratif ini lebih realistis, menurut Koordinator, pendidik sebagai ujung tombak penyelenggaraan pendidikan integratif diharapkan dapat menyelenggarakan pendidikan melalui empat kerangka : kreatif, kontemplatif, resiprositas, dan responsibilitas. (mhm).
]]>STAI Amuntai adakan Wisuda S-1 ke-22 pada Rabu, bertempat di Aula Banua Kita Pemkab Hulu Sungai Utara Amuntai (4/10).
Pada acara tersebut, Koordinator Koordinatorat Peguruan Tinggi Islam Kopertais Wilayah XI Kalimantan Prof Dr H Akh Fauzi Aseri MA menyampaikan dua hal penting. Yang pertama adalah terkait dengan krisis dunia pendidikan yang saat ini. Hal itu ditandai oleh banyaknya tindak kekerasan yang berujung maut bagi siswa dan peserta didik. Menurut Prof Fauzi, kasus klasik itu adalah fenomena gunung es. Dasar gunung ini sangatlah besar, sehingga tindakan kekerasan bukan hanya isu pendidikan belaka, namun menjadi isu sosial-kemasyarakatan. Dengan demikian, pendekatan terhadap permasalahan itu harus menyeluruh.
Menurut Koordinator, fenomena itu juga menandakan adanya bolong-bolong di sistem pendidikan nasional kita. “Bolong-bolong itu tidak hanya absen dan minimnya pembenahan di sisi afektif dan karakter anak didik kita, namun juga kurang terlibatnya fungsi keluarga sebagai teladan dan pembina generasi,” imbuh Rektor IAIN Antasari itu.
Hal kedua yang ditekankan oleh Koordinator adalah terkait dengan keterampilan generik yang mesti dimiliki oleh sarjana. Keterampilan generik terkait dengan dua hal yaitu perannya sebagai bekal kerja dan perannya dalam aktivitas-aktivitas kunci manusia, seperti komunikasi, kerjasama, dan memecahkan masalah. (Teks: MHM).
]]>“Namun inilah yang dapat kami laksanakan semaksimal mungkin, agar apa yang kita rumuskan nanti dapat membawa kita kepada hal yang lebih baik lagi, ” ujar ketua panitia Rasyidi MPd.
Selanjutnya sambutan disampaikan oleh Koordinator Kopertais Wilayah XI Kalimantan. Dalam kesempatan itu, Prof Dr H Akh Fauzi Aseri MA menyinggung bahwa kegiatan ini sangat penting untuk meningkatkan kualitas perguruan tinggi agama Islam.
“Tahun ini kita agak ada keprihatinan karena anggaran dikurangi. Namun dalam situasi yang demikian, semangat kawan-kawan di sini luar biasa,” tukas Koordinator Kopertais.
Prof Fauzi menambahkan bahwa rencanya nanti akan ada PP Perguruan Tinggi Agama. “Saya mengusulkan agar di dalam PP harus disebutkan Kopertais secara eksplisit,” ujar Rektor.
Sementara itu, Kasubdit Penelitian, Pengabdian Kepada Masyarakat dan Publikasi Ilmiah DIKTIS Drs H Khaeroni MSi yang datang mewakilii Direktur Diktis Kemenag RI menekankan kedudukan perguruan tinggi swsata dan negeri. menyampaikan, bahwa meskipun lembaga pendidikan tinggi adalah lembaga pendidikan, bukan dakwah. Sehingga substansi yang membedakan PT dengan lembaga pendidikan lain adalah penelitian dan pengabdian.
Menurut Kasubdit, UU 20 2003 dan UU 12 tahun 2012 tidak membedakan antara perguruan tinggi dan swasta. Sehingga tidak ada beda antara negeri dan swasta, kecuali dari segi akreditasi. “Oleh karena itu, ketika masuk ke lembaga manapun, yang ditanya adalah akreditasi,” ucap Kasubdit.
Khaironi juga mengharapkan adanya dukungan penuh dari pemerintah sekitar terhadap perguruan tinggi Islam swasta. “Perguruan tinggi di daerah merupakan performa dari pemerintahan sekitar,” imbuh Khaironi.
Kasubdit juga meminta agar dalam penelitian di PTAI, dilakukan elaborasi ayat-ayat al-Quran yang bersifat simbolik.
Sementara itu Walikota H M Rizal Effendi SE menyampaikan bahwa ia dan kota Balikpapan menyambut baik kegiatan ini. Sekaligus, walikota meminta tolong agar konsep Madinatul Iman yang mulai digagas oleh para pemimpin Balikpapan dapat diberikan masukan.
“Memang problem yang kita hadapi cukup berat. Saat ini kekuatan pemerintahan dibagi dua. Saat pemerintah kota ingin, tapi DPR tidak setuju maka tidak bisa,” ujar Walikota.
Sebelum membuka kegiatan secara resmi, Walikota juga mohon agar diberikan pemikiran yang kontributif terhadap pembangunan ummat Islam di Balikpapan. Walikota juga memohon agar dapat arahan pemikiran terkait organisasi dan hubungan kemasyarakatan-keluarga agar dapat harmonis.
]]>
Prof. DR. H. Mujiburrahman, MA, lahir di Amuntai, 09 Desember 1971 adalah Dosen Fakultas Ushuluddin dan Pascasarjana IAIN Antasari Banjarmasin. Alumni Pondok Pesantren ‘Al – Falah’ Banjarbaru ini meraih gelar M.A dari Faculty of Religious Studies, McGill University, Kanada, dan Ph.D. dari Universiteit Utrecht, Belanda. Sekarang Menjabat Sebagai Rektor UIN Antasari sekaligus sebagai Koordinator KOPERTAIS Wilayah XI Kalimantan.
Beliau adalah cendekiawan muslim yang produktif menulis. Sejumlah tulisannya terbit di jurnal-jurnal internasional seperti Islam and Christian-Muslim Relations, the Muslim World, Journal of Ecumenical Studies, Asia-Pacific Forum, Studia Islamika, al-Jami’ah, dan Journal of Indonesian Islam. Buku-bukunya yang sudah terbit antara lain Feeling Threatened: Muslim-Christian Relations in Indonesia’s New Order (Amsterdam University Press, 2006); Mengindonesiakan Islam (Pustaka Pelajar, 2008); Berbagi Pengalaman (Buah Pena, 2008); Polisi Tidur (Grafika Wangi Kalimantan, 2010); Badingsanak Banjar-Dayak, ditulis bersama Alfisyah dan Ahmad Syadzali (CRCS Universitas Gadjah Mada, 2011). Yang terbaru adalah Bercermin ke Barat (Jendela, 2013) dan “The Politics of Shari’ah: the Struggle of the KPPSI in South Sulawesi” dalam Martin van Bruinessen ed., Contemporary Developments in Indonesian Islam (ISEAS, 2013).
]]>Perkembangan dunia internet memang telah mengubah peradaban dunia. Di dunia maya itu tidak ada lagi batas territorial, dunia seolah satu kesatuan tanpa batas. Dengan internet juga bisa dikembangkan banyak hal salah satunya adalah informasi, informasi dalam keterbukaan informasi public yang sangat dibutuhkan oleh masyarakat luas, masyarakat dunia, terutama dunia pendidikan umumnya.
Namun demikian, internet juga menjadi cermin yang akan melihat kinerja sekaligus prestasi kerja, dengan kata lain informasi yang disampaikan dalam website ini tentunya adalah program dan kegiatan yang menjadi kegiatan setiap tahunnya, jika kita menginformasikan program dan kegiatan yang tidak sempurna tentunya tanggapan masyarakat luas, masyarakat dunia yang tidak ada batasnya ini juga memberikan respon negative. Dengan demikian, informasi melalui website ini ibarat pisau bermata dua yang akan membelah sisi positif dan negative diri kita sendiri, tergantung kepada apa yang akan kita informasikan nantinya.
Kami berusaha bahwa berbagai informasi yang ditampilkan secara bertahap akan senantiasa disempurnakan sehingga dapat memenuhi kebutuhan dan keinginan seluruh pihak. Diharapkan dalam pengelolaan website ini dapat dimanfaatkan oleh semua pihak baik kalangan pimpinan, pemangkukebijakan (stokeholder) dosen dan karyawan maupun kalangan eksternal lainnya di Kopertais Wilayah XI UIN Antasari Banjarmasin.
Akhirnya, ucapan terima kasih disampaikan kepada tim yang telah berupaya dalam merancang dan meluncurkan web ini
]]>